按比分配教案,按比分配教案人教版

《按比分配的实际问题》教学反思

1、小学数学《比例尺》教学反思1 《比例尺》这一知识是在学生已经掌握了化简比以及比例的知识的基础上进行教学的。我在设计教学环节时，仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将概念教学恰到好处的与学生的生活实际联系起来。

2、要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材，一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来，使他们解决问题的思维过程暴露出来。

3、我应该更多地使用启发式的教学方法，通过提出问题、让学生思考、引导他们发现规律，培养他们的独立解决问题的能力。另外，我需要更加注重实际生活中的应用情境，使学生能够将抽象的数学知识与实际问题相结合。